本书包含三章，主要的目的在让读者为前面的学习做一个阶段性的总结与评量。在第一章中，我们要和大家一起讨论弹簧和螺旋的建模手法，熟悉相关的操作，将有助于您建模技巧的提升。第二章要和您一起讨论倒圆角的操作；通过本章后，您会发现看起来简单平凡无奇的圆角编辑，竟然可以有如此复杂的变化和难度。最后一章则是纯实例练习章节，前面所学能用的，都可以在此用上。本书适合所有Pro/ENGINEER的提高级用户。

如何使用本书的视频文件？

   传统上，本工作室的出版风格，一向是以丰富的范例，以及实际步骤式的操作图例为特色。要制作这种图例很麻烦，不论在制作和排版上都非常费工，所以已成为本工作室的出版特色。

   按现代的出版趋势与读者的要求，从2009年开始的新书出版中，都已陆续加上辅助性的视频操作文件。我们特别在本节中，根据我们的实际教学经验，来建议您正确的视频文件使用方法。

   首先，根据我们长期的教学观察，视频文件的使用会有以下的影响：

1. 依赖视频文件学习的学生，换个范例后就画不出来的比例，明显高于不使用视频文件来学习者。因为依赖视频文件的学习态度，会让负责思考的右脑活动降至最低，仅活泼了专思模仿的左脑。
2. 偏好依赖视频文件来学习的学生，在设计创新的能力上较弱。因为靠自己的认知来操作学习范例，会在操作过程中受到挫折而强迫自己思考，并不断的作练习尝试。此举除加强了熟练度以外，甚至会无意间发现更好的操作方法。这本来就是有志从事设计工作者应有的训练之一！但是依赖视频文件者，会抹杀这类的练习，从而降低设计能力的养成。
3. 对部分专注力不够的学生来说，有声音的视频文件具有强烈的催眠作用，影响学习成效。

   然而，当按书中图例实在做不出来时，视频文件的确有其必要之处；因此，本系列书将全面提供操作视频文件(avi格式)；不过，请注意：

1. 不是全部范例都制作。图例可以清楚表达或是简单的范例就不提供，而只提供图例无法妥善表示，或是有必要视频说明的重点操作。
2. 只要是新做的视频都会有声，但是有些操作如果有声音干扰，会影响读者的思考和学习，那就会是无声；无论是有声或无声，配合书中图例后，都不会影响您的理解。
3. 视频文件中所示范的范例内容不一定和书中图例相同，但是表达的都是同样的操作。

  在这样的情况下，建议本书读者使用以下的方法来达到更好的学习目标：

1. 在不看视频的情况下，先按照本书的图例来操作范例。尽量尝试您所知的各种方法，并思考该操作法的作用和影响。
2. 实在不行，再参考该范例的视频文件（如果该范例有提供视频的话）。